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我的孩子生命之泉中文版 v1.7.102安卓最新版

我的孩子生命之泉中文版
更新時(shí)間:2023-11-19軟件大小:199.68 M文件格式:.APK
授權(quán)方式:免費(fèi)版軟件語(yǔ)言:簡(jiǎn)體中文軟件類型:國(guó)產(chǎn)應(yīng)用

推薦星級(jí):

應(yīng)用權(quán)限:查看

應(yīng)用包名:com.Sarepta.MyChildLebensborn

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軟件介紹

我的孩子生命之泉漢化版是一款背景設(shè)定在二戰(zhàn)結(jié)束初期的真實(shí)故事游戲,游戲采用了簡(jiǎn)單的漫畫(huà)風(fēng)格,精美的游戲畫(huà)面,加上以二戰(zhàn)背景為題材的故事劇情,可以給玩家?guī)?lái)超多優(yōu)質(zhì)的游戲體驗(yàn)。玩家在游戲中,將要耐心的培養(yǎng)以為小孩,照顧他的心情。玩家想要健康的撫養(yǎng)一名孩子不是件很不容易的事,所以玩家要根據(jù)不同的方式來(lái)不斷的培養(yǎng)他們長(zhǎng)大,擁有完美的人生結(jié)局。游戲中還有許多精彩的故事來(lái)等待玩家參與。玩家能夠動(dòng)用所有資源去享受不一樣的游戲人生,感興趣的小伙伴快下載試試吧!

游戲亮點(diǎn)

1、通過(guò)不同的選擇,影響孩子的感受、人格與世界觀
2、每當(dāng)您做出選擇之后,孩子都會(huì)通過(guò)表情與肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)感受
3、探索扣人心弦的故事情節(jié),了解真實(shí)發(fā)生過(guò)的歷史事件
4、在游戲中搜集食物,工作賺錢(qián),同時(shí)幫孩子做飯、縫補(bǔ)衣物,陪孩子一起玩
5、合理利用時(shí)間,分配資源
6、領(lǐng)養(yǎng)一位男孩或女孩,幫助他們度過(guò)人生中至關(guān)重要的一年

我的孩子生命之泉源怎么釣魚(yú)

1、游戲中釣魚(yú)是對(duì)孩子不錯(cuò)的一種娛樂(lè)方式,而且釣起來(lái)的魚(yú)還可以給玩家增加一些食材,可以在困難的時(shí)候維持生活。

2、如果想要在游戲中釣魚(yú)首先需要制作釣竿。在游戲開(kāi)始后不久玩家會(huì)收到一些手工材料,這些是制作釣竿的材料。

3、首先點(diǎn)擊食物的按鈕進(jìn)入餐廳,然后點(diǎn)擊左側(cè)的飯桌進(jìn)入進(jìn)食界面,然后在進(jìn)食界面點(diǎn)擊界面上的剪刀切換手工界面,在手工界面中可以制作釣竿,釣竿需要玩家制作三次,消耗三個(gè)行動(dòng)機(jī)會(huì)。

4、制作好釣竿之后就可以前往湖邊釣魚(yú)了,在客廳點(diǎn)擊窗外,點(diǎn)擊左下角的右箭頭→。

5、然后點(diǎn)擊界面右上角的湖泊,在湖上我們可以看到一個(gè)釣魚(yú)的魚(yú)鉤和浮標(biāo),點(diǎn)擊它就可以開(kāi)始釣魚(yú)了。

6、在浮標(biāo)周圍出現(xiàn)光圈的時(shí)候,就表示有東西上鉤了,這個(gè)時(shí)候點(diǎn)擊浮標(biāo)就可以把東西釣起來(lái),可能是魚(yú),也可能是破靴子。

我的孩子生命之泉被老師侵犯了怎么辦

孩子在參加第二個(gè)老師的補(bǔ)習(xí)之后開(kāi)始變得非常怪異,一開(kāi)始會(huì)說(shuō)不要碰他,禁止玩家摸他的頭表示友好,然后很快他就開(kāi)始拒絕洗澡。在然后他會(huì)開(kāi)始拒絕玩球和吃飯,拒絕和玩家交談,拒絕和玩家親近的機(jī)會(huì)。

這個(gè)時(shí)候玩家要保持耐心,準(zhǔn)備好足夠的食材和家務(wù)活,保證在孩子拒絕互動(dòng)的時(shí)候有事情可以做來(lái)消耗行動(dòng)機(jī)會(huì),以此推進(jìn)游戲劇情的發(fā)展,防止因?yàn)闊o(wú)事可做導(dǎo)致游戲進(jìn)程卡死,如果實(shí)在沒(méi)有食材可以做飯或者沒(méi)有衣服可以補(bǔ)的話,可以出門(mén)去湖邊釣魚(yú),去森林采藍(lán)莓和蘑菇。

等到孩子完全拒絕和你交流的時(shí)候,孩子會(huì)開(kāi)始透露出一些信息,好像在老師補(bǔ)習(xí)的時(shí)候發(fā)生了什么不好的事情,孩子還會(huì)畫(huà)一幅畫(huà),畫(huà)上是一個(gè)長(zhǎng)相丑陋的男人伸出了三只手想要抓住小男孩,這個(gè)時(shí)候你就知道了這個(gè)老師肯定做了一些可怕的事情來(lái)虐待你的孩子。玩家要保持耐心,首先禁止孩子去學(xué)校,然后寫(xiě)信和孩子的父親溝通請(qǐng)求幫助,在孩子不上學(xué)的時(shí)間里逐漸讓他吃飯、洗澡,恢復(fù)過(guò)來(lái),最后帶著孩子搬家,逃離這個(gè)充滿了惡意的小鎮(zhèn)和學(xué)校,然后游戲就進(jìn)入結(jié)局了。

我的孩子生命之源有幾個(gè)結(jié)局

【第一種結(jié)局】

玩家和孩子一起離開(kāi)了這個(gè)傷心地,走之前一起藏在叢林了看了國(guó)王的到來(lái)???qǐng)?zhí)意要去偷偷看了一眼前來(lái)尋訪小鎮(zhèn)的挪威國(guó)王,這個(gè)冒險(xiǎn)的提議我想都不想就要拒絕,但是最后還是同意了??帐桥餐丝谥械牡聡?guó)納粹,但她卻流著一半的挪威血液,并在挪威土生土長(zhǎng),最后卻連看一眼挪威的國(guó)王都得小心翼翼。

【第二種結(jié)局】

玩家?guī)е⒆影峒伊?,離開(kāi)了這個(gè)地方。游戲的最后是一張玩家牽著孩子的手離開(kāi)的剪影。接著便出現(xiàn)一些與劇情中的孩子有著類似遭遇的人的信息,最后游戲一片黑暗。游戲結(jié)束。這就是游戲的結(jié)局。

作為戰(zhàn)爭(zhēng)的暴力結(jié)束了,接下來(lái)的卻是來(lái)自自己“同胞”的暴力。

PS:之后出現(xiàn)了5個(gè)人,都是當(dāng)時(shí)計(jì)劃中生出的孩子,1942年。

更新日志

v2.0.108版本

Remaster有什么新內(nèi)容?

創(chuàng)造新的記憶,參與更多的活動(dòng),花更多的時(shí)間和孩子在一起。從跳過(guò)石頭到制作紙帽子,以及一個(gè)全新的釣魚(yú)小游戲。

我的孩子Lebensborn已經(jīng)重新制作了改進(jìn)的圖像,完全更新了游戲中的每個(gè)場(chǎng)景。

權(quán)限要求

訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò) 允許程序訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。 ------------------------------------- 查看網(wǎng)絡(luò)狀態(tài) 允許應(yīng)用程序查看所有網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)。 ------------------------------------- 讀取手機(jī)狀態(tài)和身份 允許應(yīng)用程序訪問(wèn)設(shè)備的手機(jī)功能。有此權(quán)限的應(yīng)用程序可確定此手機(jī)的號(hào)碼和序列號(hào),是否正在通話,以及對(duì)方的號(hào)碼等。 ------------------------------------- 修改/刪除SD卡中的內(nèi)容 允許應(yīng)用程序?qū)懭隨D卡。 ------------------------------------- 檢索當(dāng)前運(yùn)行的應(yīng)用程序 允許應(yīng)用程序檢索有關(guān)當(dāng)前和最近運(yùn)行的任務(wù)的信息。惡意應(yīng)用程序可借此發(fā)現(xiàn)有關(guān)其他應(yīng)用程序的保密信息。 ------------------------------------- 查看網(wǎng)絡(luò)狀態(tài) 允許應(yīng)用程序查看所有網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)。 ------------------------------------- 查看 WLAN 狀態(tài) 允許應(yīng)用程序查看有關(guān) WLAN 狀態(tài)的信息。 ------------------------------------- 讀取手機(jī)狀態(tài)和身份 允許應(yīng)用程序訪問(wèn)設(shè)備的手機(jī)功能。有此權(quán)限的應(yīng)用程序可確定此手機(jī)的號(hào)碼和序列號(hào),是否正在通話,以及對(duì)方的號(hào)碼等。 ------------------------------------- 修改/刪除SD卡中的內(nèi)容 允許應(yīng)用程序?qū)懭隨D卡。 ------------------------------------- 更改 WLAN 狀態(tài) 允許應(yīng)用程序連接到 WLAN 接入點(diǎn)以及與 WLAN 接入點(diǎn)斷開(kāi)連接,并對(duì)配置的 WLAN 網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更改。 -------------------------------------
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